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取他山之石,夯实专业素养——第八周华英学校听课活动
点击数: 发表时间:2019-10-31 09:53:50
10月22-25日,我校七个学科分四批共37名教师参与了佛山市华英学校的教学开放周活动。本次活动教师们奔赴不同名师的课堂,收获满满!各位上课名师的精彩演绎,让教师们感受深刻,以下盘点一下各学科课堂的精华之处。
一、数学科
亮点一:大胆放手让学生设疑提问,一题多问多种方式解决开放性的问题。
亮点二:将课堂归还学生,老师敢于放手学生,课堂上都是让学生自己来充当小老师评讲题目,并让学生找出问题或不同的解题方法,充分展现了学生的主体作用,教师引领课堂,学生精彩课堂!
二、英语科
亮点一:教学设计很清晰,设置的问题层层递进,有一定的深度,一步一步打开学生的思维,为最后的写作输出做好铺垫。
亮点二:通过Guessing Game来lead in,既吸引学生的注意力和激活学生的兴趣,又拓宽学生的知识面。
亮点三:课件制作非常精良,课堂设计巧妙,老师的引领到位,设置的提问激发了学生的深层思考。
三、道德与法治科
亮点一:课堂活动与素材选用贴近生活,源于学生实际。
亮点二:课堂不仅仅局限于落实知识本身,更侧重于学生对实际问题解决的能力。
亮点三:以班级调查的实际问题作为课堂资源素材,落脚点为学生日常交友,让学生能够有话可谈,课堂氛围踊跃。
四、历史科
亮点一:课堂第一步让学生利用教材自主建构知识点;第二步史料贯穿;第三步,质疑互助突破重难点。教师通过设问、引导、点拨,层层递进。
亮点二:立意颇高,既有深度又设计巧妙。通过丰富和翔实的史料,培养学生辩证地看待历史人物和归纳分析的能力。
五、物理科
亮点一:以小游戏引入,紧抓学生眼球和思维。
亮点二:运用传感器这种现代化的教学手段,使得课堂更加有科技感。
六、化学科
亮点一:利用“我们来配对”的游戏,让学生基于教师提供的书写规则,通过小组合作游戏的形式学习知识。
亮点二:层级递进的阶梯式教学设计让学生在体验中生成知识,同时又能较好地突破难点。
亮点三:利用身边的资源——拳头,通过“心心相印”的游戏更好理解知识。
七、地理科
亮点一:能够从生活着手,选取“风水”这一主线,清晰有创意。
亮点二:在讲解雨带的推移中将气温曲线和降水柱状图引入其中,“探图索理”是地理学习的一大王牌。
亮点三:设置了一个角色扮演的活动,为我国的季风气候颁奖,具体描述我国季风的优缺点。
通过本次的学习,参加学习的老师们在专业成长上又前进了一步,教师们决心将学到的知识与我校的智慧课堂相结合,让自己的课堂更加焕发异彩。
本次听课学习的组织,充分体现了我校对于教师专业成长的高度重视。我校以加强教师外出培训等“四位一体”的教师专业成长模式,给教师们提供多元的学习提高平台,推动了教师的专业发展。
数学科组参加活动教师合影
英语科组参加活动教师合影
道德与法治、历史、地理科组参加活动教师合影
物理、化学科组参加活动教师合影
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