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合作学习,我们在行动---沧江中学部分种子教师赴山东合作学习基地取经
点击数: 发表时间:2018-12-10 16:59:59
沧江中学有一种精神叫坚守,课改我们一直在坚持;沧江中学有一种效率叫行动,合作学习我们一直在推广。
古人曰:读万卷书,行万里路。在教育局协助下,在赵文林校长大力支持下,12月5日至12月7日,我校部分合作学习种子教师在赵文林校长、李奕华副校长、八年级级部严程江主任、学术中心胡丽娟副主任带领之下,走进了课改大省---山东。我们一起深入到合作学习基地---山东济南二十七中学和三十七中学进行考察学习。
在乐好教育协商与帮助下,此次行程安排合理周到,既有合作专家讲座,也有一线教师的合作学习展示课。
12月5日天微微亮,沧中领导和老师们一早便启程来到了合作学习著名基地---济南二十七中学。武树滨校长热情地引领大家来到录播教室,开始了三天的学习之旅。
老舍在《济南的冬天》说道:对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风
便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。 我们这一群广东人初来济南城,心想:对于一群在广东住惯的人,像我们,冬天要是降到10℃以下,便觉得不可思议;而济南用零下7℃迎接了我们。
幸好,还有一场精神盛宴等着我们。
寒冷的冬天里,武树滨校长用温暖的迎接词和干货满满的培训温暖了我们这一群不远千里来学习的老师们的心。
上午短暂而充实的合作学习培训,让我们深刻认识到:课改虽然艰难,但是只要是对的,那坚持也就是一件幸福而有成就感的事。
12月5日下午,由二十七中学的优秀班主任马老师给我展示了一节《小组合作策略和职责》。马老师灵活结合了小组合作和班会活动,学生在活动游戏中轻松掌握了小组合作的策略,在场的老师无不惊讶和佩服。
济南二十七中的孩子们在合作中,扬长避短,自信展示,在课堂里,孩子们俨然成为了学习的主体,师生是完全平等的关系。孩子们是自愿、真心渴望地去学习。我想这就是推广合作学习的最终目的。
接下来,由二十七中德育处王主任跟我们分享了合作学习的培训方法、合作学习教学和德育管理相辅相成的关系,从管理层面揭示合作学习是全员合作,师师要合作、师生要合作、生生也要合作的深刻道理。
天空渐渐落下帷幕,五点不到夜幕便降临了。可是老师们还是专心取经,认真听取王勇主任在推广合作学习的最重要的一环---合作学习评价体系和学习德育捆绑评价。
我们佩服于二十七中人课改的毅力和坚持;我们也反思着自身的局限与不足;我们更期待学成归来能做出的改变和突破。
12月6日一早在武树滨校长迎接下,我们迎来了二十七中老师合作学习展示课,这是我们很期待的环节,期待走入他们的课堂,感受合作学习魅力。
第一节是年轻的谭老师展示的《为什么要证明》一课。这节课给我们的不止惊喜,更多的是震撼!
震撼于合作学习策略和教学活动紧密融合,这需要教师深刻而精心的教学设计;震撼于学生规范有序的合作模式,师生在此刻毫无隔阂,反倒是成为共同探讨难题的伙伴;震撼于学生真正合作,一起学习共生,自信展示。
接下来是张老师展示的《富贵不能淫》一课。依然是合作学习策略和教学设计深度融合,可见合作学习和深度教学设计在这块土地上生根发芽了,合作学习成为了他们的精神和信仰。这才是真正值得我们反思和学习的地方。
本课最亮眼的地方便是,小组成员经过合作讨论,用了五分钟时间将课文改变为戏剧表演。这是集体智慧,也是合作的智慧。
听课的老师们在震惊和感叹中,不断思考:原来,合作学习可以这样清新自然,了无痕迹,却真实有效。我们回去后终于有了方向!
紧接着第三节是沧江中学获得省优课一等奖的吴玉娟老师上的语文主题学习课《多情的苏轼》。
不远千里,不辞辛苦,不惧压力,吴老师做好了典范。虽然合作学习策略我们表现得略显生疏,但是课堂充分展示了我校的思维导图教学和语文主题教学。
12月6日下午,由三位上课老师各自说课,再由课改专家邓校长评课和讲座,最后由赵文林校长做总结发言。
首先是谭老师的说课。让人印象深刻的是:她对教学的独特见解。
其次是张老师的说课。她教学设计里将合作学习策略创新运用。
来自湖南的课改专家---邓静萍校长用激情和知识为大家带来一场思想碰撞。
一开始,邓校长分了小组让大家玩起了《老鼠笼》的游戏。赵文林校长率先带着组员合作完成了游戏。
在合作的轻松氛围里,我们享受着邓校长深入浅出幽默风趣的讲座。
最后,赵文林校长针对这两天的学习和自己的思考,跟我们一起分享了合作学习和基于理解的教学设计对于提升学生核心素养的重要性,老师们做的就是修心工程。
12月7日一早,趁着济南冬日的暖阳,我们来到了济南三十七中,一所经过合作学习展示课改实现突破的奇迹学校。
首先观看济南三十七中课改宣传片,令人印象深刻的是他们的“三五三二教学模式”推行地如此彻底。
休息的间隙,老师们在楼顶观看了三十七中学子冬日暖身活动---健美操+武术操+广播操。瑟瑟寒风中,学子们真正动起来,跳起来的精神面貌可敬可嘉。
令在场老师们吃惊的一幕发生在课间操结束,全体同学真正整齐有序退场。没有一人乱冲乱撞。这是怎样一种自律啊!
三十七中课堂最重视的是学生合作学习后的展示。一节初三英语课后,学生在充分讨论和合作下,用了五分钟写出了一篇作文,其他小组可以进行点评,分析,评分。学生成为课堂主人。
在三十七中课堂里,教师不断明确目标,设置情境,给出展示机会,学生即可挥洒才华,达成目标。
12月7日下午,我们一行听取三十七中的传奇校长---陈树洪的报告。他怀着教育良心和情怀,用课改将平凡普通的孩子变得自信而美好。向他致敬。
报告结束,同行的一些校长都分享了自己对此次学习的感想和回去进行课改的决心。
胡丽娟副主任也代表了沧江中学发言,她认为,自2014年起,在沧江中学校长赵文林的引领下,课改是趋势,更是常态。现在沧中在深度推广合作学习,最为重要的是建立合作学习课堂模式和基于理解的教学设计,把基于5C的中学生核心素养真正落实。课改是对的,沧中要坚持;合作学习于学生终身发展有益,沧中也要坚持。
短短的三天学习,给了我们沧中人很多启发,更坚定了我们推行合作学习的信念。
合作学习,我们沧中人一直在行动:
沧中人坚信:只要持之以恒,没有心到不了的地方;
沧中人坚信:只要永不言弃,一切皆有可能!
路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。
日程安排
武树滨校长引领大家来到录播教室
优秀班主任马老师展示课
二十七中德育处王主任分享了合作学习的培训方法、合作学习教学和德育管理相辅相成的关系
我校吴玉娟老师的语文主题学习课
合影留念
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