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喜讯:我校刘丽娟老师的精品课入选2022年“部级精品课”!
点击数: 发表时间:2023-03-15 22:36:00
近日,教育部官网公布了2022年“基础教育精品课”遴选工作“部级精品课”的获奖名单。我校刘丽娟老师精心设计的外研版九年级上册《Module 5 Museums Unit1》这一课例,经过层层遴选,从全国众多参评课例中脱颖而出,最终荣获“部级精品课”。
“基础教育精品课”遴选工作是教育部为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署,适应新时代基础教育高质量发展的需要,旨在激发教师教学热情、落实学科核心素养、汇集优秀教学资源、服务于全国广大师生、促进优质均衡发展的国家级比赛活动。部级“基础教育精品课”是本次遴选的最高级别荣誉。下面我们一起走进刘丽娟老师这节部级精品课吧!
授课教师风采
刘丽娟
2020年毕业于华中师范大学英语(师范)专业,曾在2022年荣获广东省基础教育精品课、佛山市微课比赛二等奖、高明区单元整体教学设计特等奖、高明区论文评比一等奖等多项荣誉。在教学上,她注重“实用”二字,她的英语课堂生动有趣,精彩纷呈,深受学生喜爱。其教育箴言是:Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire。
获奖课例介绍
本节课例选自外研版九年级上册《Module 5 Museums Unit1》,该课例为一节听说课。本节课以参观博物馆为主题,要求学生能够听懂关于博物馆参观的对话,辨别部分公共场所主要标识,并运用表达禁止的句型讨论规则和建议等。
课例的设计先由一则介绍博物馆参观要求的视频激趣导入,引出博物馆参观注意事项,自然过渡到表禁止句型的学习和理解。接着通过各种公共场所标识,操练句型,同时为接下来的听力做好语言方面的准备。在听力环节,主要通过两个听力练习,培养学生听力信息的获取、筛选能力。在听后环节,通过三个问题引发学生思考,对听力文本进行深入分析和思考。通过三个问题的解答,唤醒学生的规则意识和解决生活实际问题的能力。整个课例设计以学生为主体,学习目标清晰明确,突出课堂实效,让学生真正做到学以致用。
获奖感悟
“得知这次我的课例获得不错的成绩,欣喜之余,更多的是想表达对学校的感激之情,感谢学校提供平台让我不断成长,感谢英语科组各位老师的支持和帮助,感谢区教师发展中心的老师们辛苦帮忙录制。在接到参赛通知后,学校领导第一时间就安排电脑老师协助提供技术支持,比如显示大屏,补光灯等设备、安排专门的录播室作为录制场室等。在选定课题后,我深入研究参评标准、研读课文内容,学习优秀精品课课例,搜索教学素材、参考其他老师的宝贵建议。在备课、试讲、磨课、录制的各个环节做到精益求精,反复琢磨才有了这份较为满意的课例。感谢学校和同事们对我的信任和支持,我会把在参加精品课遴选活动中收获的经验融于日常课堂教学中,不忘初心,砥砺前行。”
-------刘丽娟老师
深耕学校教研沃土 搭建教师成长平台
此次获奖,是沧江中学教科研建设的一个缩影。我校立足课堂教学及学科特色打造,以六大教研制度为抓手,着眼教学常规的落实、学科特色的打造,以课题研究、课程建设为引领,推动教学教研质量的提升,促进教师专业成长。我们相信在沧中这片沃土上,一定能培养出更多优秀的教师,开出更多的教科研之花,呈现更多优质的课堂,共促学生的全面发展。
撰稿:温翠玲
编辑:冼莹
审稿:梁智财
核发:李少丽
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