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朝气蓬勃显风采,砥砺前行绘新篇——沧江中学2022年青年教师汇报课展示
点击数: 发表时间:2022-03-11 22:52:00
一枝独秀不是春
百花齐放春满园
2022年2月22日至3月4日,沧江中学开展了为期两周的“青蓝工程 教师结对”中期检查暨青年教师汇报课评比活动。
此次活动,为青年教师搭建了锻炼提升、展示自我的平台,为进一步学习和领悟我校“智慧课堂”教学模式、“小组合作学习”教学组织形式创造了契机。同时,充分展现了我校骨干教师进行传帮带工作的成效。参与本次汇报课共有37名教师,几乎涵盖所有学科。
优教真学,教学相长
青年教师在师傅的指导下,精心打磨汇报课,认真践行以学为中心的智慧课堂教学理念,教学各环节层层递进,聚焦细节,注重学科核心素养在课堂教学中的落实。
01妙思智语,真情实效
《孙权劝学》刘雷老师
《孙权劝学》朱雪芳老师
《谁是最可爱的人》朱琳老师
《谁是最可爱的人》冼子妍老师
《谁是最可爱的人》周思玉老师
在语文课堂上,刘雷老师多媒体运用灵活,推陈出新,课堂处理大开大合;朱雪芳老师课堂目标简单,温婉清新,衔接流畅;朱琳老师视频意境营造好,文本处理有深度;冼子妍老师专注学生基础培养,课堂扎实有效;周思玉老师善于调动课堂气氛,师生共同展示,学生基本能力的提高达到预期目标。
02思维碰撞,玩转数学
《单项式乘以单项式》陈连娣老师
《单项式乘以单项式》颜晓聪老师
《平方差公式(二)》曾振杰老师
《平方差公式(二)》关孝淳老师
在数学课堂上,陈连娣老师善于以旧引新,学生探索新知的热情高涨;颜晓聪老师教学语言风趣幽默,学生课堂参与度高;曾振杰老师活动设计有梯度,学生动手操作能力强;关孝淳老师巧用数形结合思想,学生思维能力得到提升。
03“英”姿飒爽,活力无限
M3U1 What are you going to do at the weekend? 陈子纯老师
M3U1 What are you going to do at the weekend? 梁颖梅老师
M3U2 We're going to cheer the players. 甘颖欣老师
M3U2 We're going to cheer the players. 严楚雯老师
M4U2 Every family will have a small plane. 苏小惠老师
M4U2 Every family will have a small plane. 李诗老师
M4U2 Every family will have a small plane. 杨静老师
M3U1 Has it arrived yet? 黄子豪老师
在英语课堂上,梁颖梅老师重视听力技巧的传授,做到了“授人以鱼不如授人以渔”;陈子纯老师循循善诱,教态自然,注重学生朗读的语音语调指导;甘颖欣老师围绕冬奥主题,以微信对话形式检测学生预学成果,灵活高效;严楚雯老师以课堂游戏检测学生词汇预学成果,生动有趣;苏小惠老师巧设哆啦A梦乘坐时光机情景,以穿越形式带领学生在阅读活动中感悟时代的变迁;李诗老师以鱼骨图带领学生深入挖掘阅读文本的内涵,学生在融洽的课堂互动中有序探学和合学;杨静老师以科技节展览为主线,展开多样化的文本分析活动,学生深入其中,听得津津有味;黄子豪老师课堂指令精练,活动设计由浅入深,关注细节,课堂效率高。
04以史为鉴,深入道法,通晓地理
《从“贞观之治”到“开元盛世”》 苏芷莹老师
《从“贞观之治”到“开元盛世”》 夏咏琪老师
在历史课堂上,苏芷莹老师和夏咏琪老师灵活运用我校的智慧课堂“三环五步”教学模式,突出“学生为主体、老师为主导、素养为主线”的教育理念。学生预习有效、探学有法、合学有规、展学有序、延学有得,对唐朝从建国走向盛世的历程有了深刻的理解。
《青春萌动》梁健明老师
《治国安邦总章程》关荣辉老师
在道德与法治课堂上,梁健明老师巧妙创设了贴近学生生活的情景——“产生好感”、“异性朋友”、“引来议论”、“异性情感”、“一封情书”等五个篇章,环环紧扣,设问巧妙。关荣辉老师通过丰富多彩的教学手段,引导学生思考违法行为带来的危害,从而理解权力需要规范运行的重要性以及宪法规范其运行的方式,提升了学生的法治意识和政治素养。
《南方地区》梁海勤老师
《亚洲与欧洲》徐映荷老师
在地理课堂上,梁海勤老师能结合教学重难点,依据学情,科学设计探究点,学生整体参与度高;徐映荷老师注重学生思维发展,问题设置能结合学生生活实际,延学内容有知识的巩固和拓展,学生思维品质得到提升。
05理化生想学好,实验少不了
《牛顿第一定律》第2课时 李锐坤老师
《牛顿第一定律》第2课时 李钟敏老师
《摩擦力》第1课时 曾奇老师
《摩擦力》第1课时 何敏芝老师
在物理课堂上,李锐坤老师和李钟敏老师,以《牛顿第一定律》为课题,通过身边的一些现象,向同学们诠释了身边一切物体都具有惯性的原理。曾奇老师和何敏芝老师,以《摩擦力》为课题,通过一些有趣的实验,让学生知道摩擦力出现的条件,以及影响摩擦力大小的因素。
《化学肥料》 朱莹老师
《人类重要的营养物质》 陈文彬老师
《人类重要的营养物质》 李盛昌老师
在化学课堂上,朱莹老师独具匠心,使用了“撕标签”的小游戏,让学生利用所学方法鉴别化肥,学生每猜对一个就撕去一瓶化肥的标签,趣味十足。陈文彬老师合理地调整了课本的编排,使得杂乱无章的六大营养素能够联系起来,使零散的知识框架化和结构化。李盛昌老师能够清晰展示学习目标,善用视频、小游戏等教学辅助工具,关注知识与生活的联系,注重学生的知识应用与迁移。
《基因控制生物的性状》关海碧老师
《基因控制生物的性状》陈芊琪老师
在生物课堂上,关海碧老师贯彻了“智慧课堂”教学理念,内容设计完整有序,梯度螺旋上升,注重学生上台讲解,培养了学生的语言表达能力。陈芊琪老师,巧设生活化情景,生动形象地引导学生独自解决重难点,培养了学生运用知识解决实际问题的能力。
06心语课堂,开启心锁
《谁在我的心房》王永梅老师
《沟通“你”和“我”》梁晓芳老师
在心理课堂上,王永梅老师的课堂氛围和谐愉悦,巧用音乐,学生在轻松的气氛中乐于分享,乐于倾听。梁晓芳老师以多样化的教学手段激活了课堂,趣味且高效。
07音乐课堂,“音”你精彩
《舞剧撷英》邹琼蕾老师
在音乐课堂上,邹琼蕾老师能将芭蕾舞基本手位动作的学习融入到课堂上,让学生亲身体验芭蕾手位动作,初步认识了解芭蕾舞的特点,导入很巧。教学环节上的设计很有层次,课堂气氛轻松活跃,教态大方得体。
评课议课,共研共进
听评课是一种最直接、最具体、最有效的提高课堂教学质量的方法和手段。每天的汇报课结束后,各科组及时展开评课活动。在评课时,授课教师对自己的汇报课进行了总结和反思;各位听课教师也对课堂的亮点及不足提出了自己见解或建议。
青年教师是学校的新鲜血液,是学校教育教学工作的新生力量,肩负着学校未来发展的重任。一直以来,沧江中学高度重视教师队伍的建设,更是把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。通过本次汇报课活动,青年教师在磨砺与锤炼中成长,在讲台上已初放光芒。期待各位青年教师继续发挥自己的专长,在日后的教学工作中大放异彩。乘青蓝结对之风,扶摇直上九万里!砥砺前行绘新篇!
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