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2021——2022学年第二学期音乐科组青蓝结对邹琼蕾老师汇报课
点击数: 发表时间:2022-03-03 12:06:00
邹琼蕾老师课堂中,学生参与体验活动,学习芭蕾基本手位动作。
邹琼蕾老师课堂与学生亲切交流讨论。
邹琼蕾老师自我评价:
本次公开课让我受益匪浅,老师们的评课对我启发很大,以下是我的自我反思:本堂课的环节完整连贯、层层递进,教学目标实现,但也存在一些问题:
1、在课件的制作上,字数过多,答案以表格的形式展现更加一目了然;
2、在课堂提问环节,学生的合作学习应该更加优化,应该留给学生充足思考的时间,重难点可多花时间给予学生小组讨论;
感谢老师们对我这堂课的悉心指导,在今后的教学上,我一定会更加完善自己的不足,一步一个脚印,脚踏实地,努力一定会有收获,突破自己,做到更好!
音乐科组教师课后研究讨论评课:
张纯华老师点评:
优点:准备充分,教学思路清晰,有互动,有讲有练,听讲纪律较好。
建议:课堂可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间。
吴冠颖老师点评:
听邹老师的课,感觉到年轻活力,有亲和力,其教学过程由浅入深,建议教学环节还需自然地过渡,合作学习过程还需进一步优化,可预留多点时间给学生讨论与思考。
张怡老师点评:
亮点:能将芭蕾舞基本手位动作的学习融入到课堂上,让学生亲身体验芭蕾手位动作,初步认识了解芭蕾舞的特点,导入很巧。教学环节上的设计很有层次,课堂气氛轻松活跃,教态大方得体。
建议:教师正确、清晰的示范,在教学过程中起到很重要的作用,教师不可忽视这一点。课件制作中,要注意文字的数量,不宜太多,以简洁明了的文字,学生一看就很明确学习重点和内容。在教学的每一个环节上要多引导学生通过听、看,再参与思考与集体讨论,让学生多讲讲对音乐作品的理解。教与学要面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创作。教师在一节课中,尽可能的设计适合这节课的教学方法和手段,丰富课堂,给学生营造和谐、互动、探究的良好学习情境和氛围。
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