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智慧课堂 || 交流分享促专业成长
点击数: 发表时间:2021-11-03 19:59:00
沧江中学六大教研举措扎实、有效推进学校教学教研质量的稳步提升。其中,“每学段教学分享会”遴选教师优秀教学经验、参赛备赛经验、优秀教研成果进行深度分享。
2021年11月2日,全校教师集中阶梯室共享智慧成果盛宴。
优秀教学论文分享
九年级道德与法治教师杨恒芳善于在教学实践中反思与改进,她的一等奖论文《基于智慧课堂模式的道德与法治课堂建设》灵感正是来源于到外校上的一堂同课异构展示课。
杨老师结合这堂《关爱他人》异地展示课的经验,分享了如何立足学情,把握智慧课堂理念精髓,把握时事热点,发挥集体磨课智慧,进行精准备课;把我校的小组合作学习、教师主导、学生主体、“三环五步”等智慧课堂特色移植到他校课堂中,以成功的课例推广课堂教学改革的理念。及时撰写反思,在实践中不断验证与再实践,从而形成个人的教学经验,这正是我校教师成长的共同路径之一。
优秀教改论文分享
化学科组骨干教师、教管中心主任谭雪颜是我校智慧课堂教学改革的重要推动者。在推动智慧课堂教学改革过程中,她经常反思、总结、凝练,每年都写成非常有深度的教改论文,推动智慧课堂改革不断深入开展、学科教学不断优化。
她结合最近撰写《基于智慧课堂教学模式的化学教学实践》《模式化 精准化 提升复习效率——浅析九年级化学复习策略》《关于智慧课堂教学的几点思考--以初中化学教学为例》《面向核心素养发展的信息化教学实践与探索》四篇教学论文,从理念到实践、从新授课到复习课、从传统课堂到信息化课堂,从不同的角度、不同层次对我校“智慧课堂”改革进行了系统的观察总结,并进行了深入的思考,提出了宝贵的发展建议。
省赛选手成长经验分享
张玉老师在2021年佛山市青年美术教师能力大赛决赛获得第一名及将代表佛山市参加第三届广东省青年美术教师能力大赛初中组决赛的唯一资格。
一位懵懂的年轻教师经过两年锻炼怎样实现蜕变?
张老师用一张张听课学习、参赛、训练、备赛的图片告诉我们,成功属于有准备的人。刚进入沧中的她就经常抱着听课本,出现在各学科公开课教室,从不同学科老师身上学习优秀经验;她在认真完成学科教学的同时疯狂进行学习,经常沉浸于四格连环画、白描花卉写生、立体纸工、速写人物、粉笔字……,通过不同项目的学习与持久训练,让她在某些不擅长的项目从生疏到信手拈来,从菜鸟变大咖,持续的学习让她的学科专业性得到不断的增强。此外,针对所有学科都共通的粉笔字能力训练,张老师更是献出了工具选取、勤学苦练等实用有效的建议。
命题培训分享
近期参加了广东省命题基地培训满载而归的吴彩红老师,面向全体教职工从国家命题导向、不同级别命题指导、优劣试题案例三个方面进行了命题培训分享。
这个分享强调了“立德树人、服务选才、引导教学”的核心命题思想,普及了“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查内容,深化了基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。这对我校提高教师队伍的命题水平与教学能力有重大的帮助作用。
暑期优秀教学论文颁奖
暑期每位教师撰写一篇教学论文或教学反思,阅读指定书籍撰写一篇读书心得,是我校扎实推动的教师专业成长行动。会上对获得2021年暑假教学论文一等奖的教师进行颁奖。
校长引领改革
学校党总支书记、校长谢善维总结了智慧课堂教学改革已取得的成效:
一、“以学为中心,以教为主导”的智慧课堂核心理念已经被老师们接受。
二、“三环五步”的智慧课堂模式在各学科的教学中得到比较广泛的运用。
三、“六大校本教研制度”得到了有效的落实。
四、教师们特别是青年教师的教研能力和教学水平得到了显著提升。
谢校长还分析了智慧课堂的操作与组织、“双主”的落实等方面存在的问题,并提出了下阶段教学改革推进的策略,对如何切实推进各学科探索具有学科特色的智慧课堂教学列出了具体的时间表和任务单。
谢善维校长以“道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期”勉励全体教师坚定改革的理念,迈开“以学为中心,教为主导”的课堂教学改革步伐,会用、善用信息化技术手段为教学服务,用实际行动推动学科特色与智慧课堂教学的融合,让智慧课堂改革迈向一个新台阶!
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