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小组合作展风采,互帮互学共提高 ——沧江中学小组合作策略和技能展示评比
点击数: 发表时间:2020-12-18 16:45:00
随着我校“以学为中心,以教为主导”的智慧课堂的不断深入推进,小组合作已成为了智慧课堂乃至整个学习生活中至关重要的一环。为了进一步深入推进和规范学生的小组合作,让师生真正将合作学习策略、技能灵活运用起来,让小组合作更规范而有深度的进行,我校在12月16日晚进行了班级小组合作策略和技能展示评比活动。
本次活动以年级为单位,由学校在赛前10分钟每班随机抽出一个学习小组参加现场小组合作学习与展示。比赛的探究题分别由七八年级所有文化学科备课组提供。学生现场抽签领取题目,并在规定时间内根据所抽题目指定的合作策略开展小组合作学习,展示合作成果。
小组在展示时,其他小组需使用倾听与回应技能,能就展示小组的汇报提出质疑或补充。质疑或补充合理的小组可获加分,展示小组若能正确回答其他小组提出的质疑或提问则可获加分。
在比赛的过程中,每个小组都非常认真投入。
独学与合学环节:各小组认真研读题目,进行细致分工,使用指定的策略交流各自独立思考的观点,汇总观点,准备展示。
汇报环节:每个小组都落落大方,会合理分工,能清楚、正确地把合作成果汇报展示出来,也能与现场同学互动交流。
每个小组的有序合作、深入探究、精彩汇报、大胆质疑,让评委老师赞叹不已。
本次评比活动有效地推动了各班小组合作学习的规范与效能的提升。小组合作评比的过程也是各班相互学习,相互促进的过程。在合作与展示中,同学们发现了他人的优秀做法,吸收了优秀经验,也增长了自信。赛后,众多参赛小组在班上介绍经验,分享收获,示范展示,使小组合作的规范与精髓以更高的质量得到更好的推广。
小组合作的教学组织方式,有效地培养了学生主动参与的意识,促进了学生合作与沟通能力的提升、良好学习习惯的养成,有力地促进了课堂质量和学生学习品质的提升。
我校将继续大力提升小组合作的规范性与有效性,提升课堂的思维度,继续深入推进智慧课堂的改革,为学生优秀的学习品质与学习能力的提升、学科思维的培养提供更好的土壤,为学生的终身学习与发展提供更好的服务。
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