一位从教26年的老教师能成为我校课堂改革的先锋,我感到责任的重大。回顾“课改”前行中留下的串串足迹,我最大的收获是:“课堂因学生的参与而活跃,知识因生生的互动而巩固,能力因师生的互动而提升。”教育、教学工作苦乐相伴。课改路上我是“新兵”。我会继续发挥新课改教学的主动性和创造性,一路实践一路总结,使自己的专业素质与课改一起成长。