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中学生人际交往
点击数: 发表时间:2011-12-18 00:00:00
交往中的不良心理状态
一、自卑心理
有些人容易产生自卑感,自己瞧不起自己,缺乏自信,办事无胆量,缩手缩脚,随声附和,没有一点自己的主见和独特的个性。
二、怯懦心理
主要见于涉世不深、阅历较浅、性格内向、不善言辞的人。由于怯懦,他们在工作中即使面对自己认为正确的事,也不敢表达内心的想法和意见。
三、猜疑心理
有些人在与别人交往的过程中或是托人办事的时候,常常会自觉或不自觉地用不信任的目光审视对方,无端猜疑。平时听到什么事也爱捕风捉影,说三道四,这样怎么能够交上朋友呢?
四、逆反心理
有些人总爱和别人抬杠,以表现自己的标新立异。不管对任何事情,也不管其是非曲直,只要人家说好,他就认为坏;人家说对,他就要说错。其实,这种做法极易引起别人的反感。
五、作戏心理
有的人把交朋友当作逢场作戏,朝秦暮楚,见异思迁,处处应付,爱吹牛皮,好说漂亮话。他们与人交往只是做表面文章,因而很难有感情深厚的朋友。
六、贪财心理
有些人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”,他们只与能给自己带来好处的人交往,而且还常常“过河拆桥”。这种贪图财利、只想沾光的不良心理,会使自己的人格受到损害,更谈不上结交知心朋友了。
七、冷漠心理
有些人无论遇到什么事情,只要是与己无关便态度冷漠、不闻不问,没有热情也没有爱心。试想有谁会愿意接近这样的人,又有谁会愿意与这样的人交朋友呢?
中学生交友的“七互”原则
中学生交友要不断地变换角色,这是在中学生成年之后充任社会角色的基础。
一、互学
朋友交往,自然会互相模仿,你不知不觉影响我,我潜移默化影响你,这是一种自觉不自觉的互学。
这里说自觉不自觉的互学,我们必须肯定,自觉互学才好,不自觉互学不好。只要是朋友,身上总会有长处;只要是长处,无论大小都值得我们学习。中国最早的思想家老子说过一句话:“乘众智者胜”。
重要的是发现。发现朋友身上的长处,一点一滴地学,实实在在地学到手,我们就会更加珍重朋友。互学是友谊的基石,互学做得好,彼此的情感才会更加坚实地加深。而情感加深了,互学的吸引力就更强了。
二、互通
交友之后,首先是情感互通,接着是信息互通。信息互通有时比情感互通更重要。
只是在信息交流中要审慎、要严谨。不能让鸡毛蒜皮的小道消息混淆了我们的视听,不能让假冒伪劣的邪道消息蒙蔽了我们的心灵。要学会识别信息,学会筛选信息,否则在信息交流中越积极反倒越坏事。
三、互助
朋友互助,理所当然,还要不要慎之又慎呢?
当然,做朋友,生活上互相关照是必要的。但它不是互助的主要内容,如果它成了互助的主要内容,就降低友情的档次了。
四、 互励
相互鼓励是朋友间常有的事。同道而行,一方落后就要及时打气加油,让他跟上,继续并肩而行。
这里需要提醒的是分清是非,认清方向。有的中学生朋友是非不辨,香臭不分,常常互相怂恿,干些出格的事情。互励不是怂恿。怂恿,首先是目标错了。目标错了,还互相撑腰打气,冲锋陷阵,那结果只能使友情变质,让一对好朋友变成狼狈为奸的一丘之貉。
五、互促
这里说的“促”,可以理解为督促和催促。朋友最讲你追我赶,齐头并进,双双夺魁。这时候,任何一方的成功都会对朋友产生“促”的作用,怎么敢懈怠麻痹呢?!朋友上去了,你能不分分秒秒较着劲地向前进吗?
六、互让
朋友在利益面前互让,在荣誉面前互让,都是高尚行为。我们常说“友谊第一”的话。这话很响亮,但是真要做到却不容易。
七、互敬
朋友互敬,贵在得体。
有的中学生朋友因为互敬而彼此称赞,你好,我好,皆大欢喜。
互敬不要敬在口头,而要敬在心里。朋友有长处,你不用吹喇叭,大家都有眼睛,会看到的。你与其吹喇叭,不如用吹喇叭的气力来向他学习。有时,你吹喇叭一片真诚,可朋友受不了。你的喇叭声使他陷于尴尬的境地,让他手足无措,脸上挂什么表情都不好,这不是让朋友尴尬吗?互敬不在一时,而在一生。互敬也不在言辞,而在互学的行动中。
人际交往技能训练
1、找出与对方的共同点。任何人都有这样一种心理特性,例如,同一故乡或同一母校的人,往往不知不觉地因同伴意识、同族意识而亲密地连结在一起,同乡会,校友会应运而生,这有利于良好人际关系的形成。
2、表现出自己关心对方。这必然会赢得对方的好感,记住对方说过的话,事后再提出来当话题,也是表示关心的做法之一。尤其是兴趣、嗜好、梦想等,对对方来说,是最重要,最有趣的事情,一旦提出来做话题,对方一定觉得愉快。
3、以笑声支援对方,做个忠实的听众。适时地反应情绪,可以使对方摈弃陌生感、紧张感,双方同时笑起来,无形之中产生了亲密友人、同伴的气氛。
4、谈谈自己的失败。聊天最容易在短暂的时间里产生亲密关系。尤其是谈论自己的失败经验,效果更大。注意,不要一味地谈自己成功的经验,这会招来他人反感,表现出你是一个自高自大又爱吹嘘的人。
5、对人要大度,宽以待人。
6、改造不良性格。
7、先征求对方的意见。先斩后奏往往会造成人的反感和不愉快,即使别人不表现出来,也会留下阴影,影响你的人际关系。有些事情,先征求对方的意见,本来别人是不乐意的,但由于你诚恳地征求别人意见,最后别人就同意了,因为人人都希望得到别人的尊重,不愿被别人忽视和遗忘。
8、善意的建议。与人交往,不要什么意见都提,什么话都讲,要尊重人、理解人,有建议要表示出你的善意,不要使人感觉到你充满敌意。善意的建议,会使人感到你是真心实意在帮助,这样会融洽彼此关系。
9、指出对方身上的微小变化(积极的)。
如一个你熟悉的女孩子穿了一件漂亮的衣服来上班时,表示你的关心和注目,这亦会引起对方的好感,缩短彼此之间的距离,且随着谈话的深入,很有可能你们会成为谈得来的好朋友。
10、记住对方“特别的日子”。如结婚纪念日、生日、参加工作时间等,人都希望被人重视和关怀,记住对方特别的日子,会使对方产生感激之情,知道你是一人细心的人,为人热情的人,也愿主动与你交往。
11、引导对方谈得意之事。人都希望被人肯定,也希望大家认为自己有本事,有能力。引导对方谈得意之事,在对方畅所欲言时,也就在对方人心中留下你是一个善解人意、谦虚、诚恳的好印象,大家都希望与这种个性品质的人打交道,这非常有利于人际关系。
12、主动与人打招呼。有些人并不是清高,而是没有主动与人打招呼的习惯,结果很多必要的、重要的关系就自动放弃了和没有抓住。主动与人打招,你只费点口舌,但收益并不只是这点口舌,它会使别人改变对你的看法和印象,认为你是一个随和的人,和谐的人,开朗的人,心胸宽广的人。这有利于你良好人际关系的形成。
13、加强自身修养,提高自身素质,注重外在形象。一个出口成“脏”、尖刻、阴谋、不诚实、不修边幅、着装古怪的人,一般很难交到知心朋友,人际关系也不会怎么好;而一个高尚的人、宽宏大量、穿着整洁的人,往往容易受到人的尊敬,大家也喜欢接近他,这样的人,人际关系一般都很好。因此,加强自身修养,注重外在形象是很重要的,在人际交往中是不可忽视的。
学会与各种人交往
①学会同心胸狭窄的人交往。心胸狭窄的人一是容不得人,二是容不得事,对比自己强的人嫉妒,对不如自己的人看不起。同这种人相处、一要’大度”,做到能谅解,能忘怀的忘怀;二要“忍让”,退一步海阔天高,但这里所说的忍让,不是要放弃原则,迁就其错误。
②学会同生性多疑的人交往。当对方有了疑心,要冷静分析产主猜疑的原因,并采取相应的措施,以消除对方的猜疑;当一时不能消除对方的猜疑,可暂不理论,仍但然相处。
②学会同性格孤僻的人交往。有些性格内向的人,性情孤僻,不爱多说话,不愿向别人吐露自己的真情实感,有的往往喜欢抓住谈话中的细微未节,进行联想,胡乱猜疑,同这种人交往,一要采取积极主动的态度,注意选择适当的话题,一般说来,应选择容易切人他们兴奋点的话题,使他们在不知不觉中与你交流。二要善于捕捉对方的情感变化,认真考虑措词、词语、筛去那些容易引起歧义的词语,以防引起他们不正确的联想。
④学会同任性的人交往。在现实生活中,有些人想说什么就说什么,想做什么就做什么,我行我素,不管人家怎么说,他还是照他本人的一套去做。同这种人相处,首先要体谅对方,求大同存小异,谦让一下,不固执己见,遇到彼此的设想不一致时,体谅对方,把自己的想法放进括号里,作出迁就,其次,要帮助任性者克服自以为是的不良作风,认真考虑别人的意见,勇于放弃自己错误的或不全面的看法,虚心地接受别的正确意见。
⑤学会同犯过错误的和后进的人交往,犯过错误的人与后进的人比较普遍提存在着自卑和悲观。他们最为强烈的需要是人们的理解和信息,同他们相处,要遵循三个原则:第一是关怀、帮助他们,使他们认识之所以后进或犯错误的原因,奋起直追,改正错误。同时,还要帮助他们克服一些生活上、学习上和工作上的困难。第二是在以朋友的真诚去取得他们信任的基础上,设想点燃其自尊心的火种。第三是加强心理调适。在人际交往中,至始至终存在着矛盾。当一方不能满足另一方的需求或就会产主交往冲突。为解决交往冲突,必须加强心理调适。如,当朋友误解自己时,要学会换位思考。要考虑对方为什么对你会产千万不可认为自己没有错,意气用事,你不理我,我也不理你,甚至责怪对方,要站在对方立场上去领会对方的动机,弄清误解的前因后果,主动与朋友言归于好;当得不到朋友谅解时,要寻找机会,设法疏通。交往中,有时自己会做出对不起朋友的事。
如果你的这位朋友不能谅解你,对你耿耿于怀,你切不可回避事实。如果真正希望朋友谅解自己的过失,必须真心真意地向对方认错、道歉,把话说明,把心灵敞开,让对方了解自己的愧疚,更主要的是要用行动去弥补过失,取得朋友的谅解;当说话过于直爽而伤害他时,事后要主动向对方表示歉意,表明自己的原意,以沟通思想;消除隔阂。中学生一般都具有说话直爽、心里有什么就说什么的特点。说话直爽是优点,但若不考虑时间、场合,不考虑对方的接受能力,过于直爽或生硬、有时难免“无意伤人”。
男女同学之间的异性交往
1.自然交往。在与异性交往的过程中,言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不盲目冲动,也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是,像对待同性同学那样对待异性同学,像建立同性关系那样建立异性关系,像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
2.适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱,又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然,要做到为大多数人所接受有时也并不容易,建议你只要做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
3.真实坦诚。这是指异性交往的态度问题,要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4.留有余地。虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中,要注意把握好双方关系的程度。
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